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2013版英语本科专业人才培养方案

作者：admin_01 点击数：[] 更新时间：2014年10月28日 14:40

专业代码：050201

一、培养目标

本专业培养德智体美全面发展，掌握扎实英语语言基础知识和语言基本技能，具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专业知识，能够在中等老虎机游戏、外贸等企事业单位从事教学、翻译等相关工作，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。

二、培养措施与要求

培养要求：

按照“整体素质高、知识结构优、专业应用能力强、实践动手能力强、创新创业能力强、个性化发展能力强”的总体要求，改革人才培养模式，优化课程体系和教学内容，创新培养体制和机制，使毕业生具备全面的素养、优良的知识结构、突出的实践应用能力和创新创业能力。

具体措施：

1、改革人才培养模式。将传统的重理论轻实践的人才培养模式，转变为“基础学习—专业认知实习—确定专业方向—专业学习—专业实习”理论与实践之间多步循环的人才培养模式。学生完成前2年的通识教育和学科基础教育后，到企业认知实习，选择专业发展方向。然后再进行有针对性的专业学习，最后到企事业单位进行实践锻炼，以满足社会需求。

2、设置不同专业方向。紧扣英语专业的语言实质和文化负载，突出英语语言的应用性，注重人才的专业文化素养和岗位适应能力，结合市场人才需求以及学生的专业发展，设置英语教育、语言文学和外贸英语三个培养方向。

3、优化课程体系和教学内容。着力改革课程体系，实行“平台+模块”的课程架构，构建通识教育、专业教育两个平台和专业方向、创新创业、个性化拓展三个模块的“2+ 3 ” 课程体系。压缩通识类及基础类课程比例，提高实习实训类课程比例。专业课程设置注重理论与实践相结合、学生个性与培养弹性相结合、专业基础与专业方向相结合的“三结合”思路，根据语言学习的关联性特征，优化融合课程内容。

4、加强学生的实践能力和创新创业能力培养。将《英语写作》《翻译理论与实践》等实践性较强的课程列为专业核心课程。加大实践教学改革力度，开设创新类课程和创业类课程，突出对人才创新能力和创业能力的培养。

5、改革评价考核方式。构建体现应用型人才培养特质的形成性评价机制，注重学生的课堂参与。多方面、多层次综合考察学生对理论知识的掌握程度、课堂参与性、分析问题和解决问题的能力等，改变传统“一考定成绩”的做法，采取闭卷、开卷、口试、实际操作、撰写论文等多元考核方式。

三、专业方向

1、师范教育方向：学习和掌握系统的英语教学理论，具备一定的心理学知识和教育学知识，具有标准的普通话水平，并具有将有关理论知识运用于英语教学实践的能力。毕业生主要面向中小学和语言培训机构。

2、语言文学方向：注重培养英语听、说、读、写、译扎实的基本技能和功底，培养具有广博的文化知识、获取知识的能力、独立思考的能力和创新的能力，思想道德素质、文化素质和心理素质过硬，并能熟练地运用英语。毕业生主要在学术、外事、文化、军事等部门从事翻译、管理、研究等工作。

3、外贸英语方向：学习和掌握外贸英语知识、熟悉国际贸易操作流程、了解商务谈判和经济合同法，并具有将这些知识应用于国际贸易实践的能力。毕业生主要面向贸易公司或企业单位的外贸业务员岗位。

四、素质与能力分析表（表一）

综合素质与能力	专项素质与能力	对应课程或实践
1.基本素质与能力	1.1政治素质	思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、形势与政策等
	1.2人文科学素质	文学概论、中国文化概论
	1.3身心素质	军训、大学体育、心理学
	1.4分析运算能力	创造性思维与创新方法、今日物理等
	1.5英语运用能力	翻译理论与实践、英文写作
	1.6计算机应用能力	大学计算机基础、Access程序设计、网页制作
	1.7利用现代化手段获取信息能力	信息检索、大学计算机基础
	1.8组织管理、语言表达、人际交往以及在团队中发挥作用的能力	市场营销学、外贸英语、跨文化交际、英语教学理论与实践、国际贸易理论与实务、中级口语、中西方社交礼仪等
2.学科基础知识及应用能力	2.1语言与文化背景知识	英国历史、美国历史、英语国家社会与文化
2.学科基础知识及应用能力	2.2思辨与交流能力	第二外语、英语视听说、跨文化交际、中级口语、创造性心理学、英文写作
3.专业基础知识及应用能力	3.1听说基础知识与应用能力	英语视听说、英语听力、英文报刊阅读、跨文化交际、综合英语、英语语音
	3.2读写基础知识与应用能力	英文报刊阅读、英国历史、美国历史、英语语法、英文写作、论文写作、综合英语
	3.3语言文学应用能力	语言学史、英美文学史、语义语用学、文学概论、对比语言学
4.专业核心知识及应用能力	4.1英美文化知识与应用能力	英美文学、英国历史、美国历史、文学概论、跨文化交际等
4.专业核心知识及应用能力	4.2语言系统知识与应用能力	语言学导论、英语语法、英语语音、英语写作、综合英语、对比语言学、英语测试学、修辞学
5.创新创业能力	5.1创新能力	信息检索、创新、思维方法、实践、创造性心理学、创造性思维与创新方法
5.创新创业能力	5.2创业能力	大学生创业教育、大学生创新能力开发、跨界思维、大学生生涯发展与素质提升、市场营销学
6．个性化发展能力	6.1自然科学素质	网页制作、今日物理、生命科学与人类文明、化学与人类、魅力科学
6．个性化发展能力	6.2学科专业素质	圣经故事选读、英语修辞学、西方文学经典赏析、西方思想经典

五、学制与学分

学制：标准学制4年，修业年限3-6年

学分：最低修读168学分，其中课内教学环节必须修满133学分，实践教学环节必须修满35学分。

六、毕业与学位授予

学生在规定的学习年限内，完成各教学环节学习，修满专业规定的最低学分，准予毕业。

授予文学学士学位。

七、全学程时间安排总表（表二）

期目项学年学	一		二		三		四		合计
期目项学年学	1	2	3	4	5	6	7	8	合计
军训（含军事理论）	2								2
入学教育和专业导论	(2)								（2）
课堂教学	15	18	18	18	12	17	12		110
专业实习、课程实习或教育实习					6	1	6		13
毕业实习								10	10
毕业论文（设计）								6	6
复习考试	1	1	1	1	1	1	1		7
机动	1							3	4
假期	6	8	6	8	6	8	6		48
全学程总周数	25	27	25	27	25	27	25	19	200

八、实践性教学环节（表三）

课程编号	实践教学项目	学分	周数	安排学期	实践方式
SJ00001	军训（含军事理论教育）	1	2	第1学期	机动
SJ00002	入学教育及专业导论		(2)	第1学期	集中
SJ00003	社会实践	1	（3）	第2、4、6学期后暑期	由校团委统一安排
SJ15101	专业技能训练	2	（2）	第1-6学期	学院安排
SJ15102	专业方向实习	14	12（6）	第4、5、7学期	学院安排
SJ15103	课程实习	1	1	第6学期	学院安排
SJ15104	毕业实习	10	10	第8学期	学院统一安排
SJ15202	毕业论文（设计）	6	6	第8学期	学院统一安排
	合计	35	31(13)

九、课程设置及学时、学分比例表（表四）

课程类型		学时	学分	占总学时（总学分）比例
通识教育课程平台		540	30	22.5%	22.5%
专业教育课程平台	学科基础课程	252	14	61.7%	61.7%
	专业基础课程	900	50
	专业核心课程	324	18
专业方向课程模块	师范教育	162	9	6.8%	6.8%
	语言文学	162	9
	外贸英语	162	9
创新创业教育课程模块	创新教育课程	72	4	3.0%	3.0%
创新创业教育课程模块	创业教育课程	72	4	3.0%	3.0%
个性化拓展课程模块	自然科学	108	6	6.0%	6.0%
个性化拓展课程模块	专业拓展	108	6	6.0%	6.0%
总计		2394	133	100%	100%

十、主干学科

外国语言文学、中国语言文学

十一、专业核心课程

1、英美文学（British and American Literature）

学时：72 学分：4

本课程主要介绍英美文学发展史及代表作家作品选读；文学史介绍英美两国文学各个历史断代的主要历史背景，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结构、人物刻画、语言风格、思想意义等；作品选读主要介绍英美文学史各个时期重要作家的代表作品。

2、翻译理论与实践（Translating Theory and Practice）

学时：72 学分：4

本课程介绍翻译的定义、标准、中西翻译简史、翻译的功用、译者的素质等方面的理论知识；以句子和语篇为载体，重点讲授翻译的技巧，包括拆译法、转换法、精简法、增译法、倒译法、反译法、补译法、直译加注法等翻译技巧。

3、英文写作（English Writing）

学时：72 学分：4

本课程主要从句子、段落和语篇三个层面来介绍英语写作理论和写作技巧。内容涉及句子的种类，如：掉尾句和松散句，以及它们各自的特性；同时，也论及了段落的展开方式，如：因果法、类比法、比较法、对比法、定义法等；重点介绍语篇整体的连贯性以及其实现的手段，如重复、替代、重述等。

4、语言学导论（Introduction to Linguistics）

学时：36 学分：2

本课程介绍语言学基本概念和理论，使学生了解当代语言学各学科的基础知识和前沿动态，了解语言的本质、结构、功能及其变化规律，掌握语言学研究基本方法和基本学术规范，提高英语总体水平和学术研究能力。主要内容包括语音学、音位学、句法学、语义学、语言变化、语言与社会、语言与文化、语言与思维、语言习得、第二语言习得等。

5、英语国家社会与文化(A Survey of English Speaking Countries)

学时：72 学分：4

本课程介绍了主要英语国家（英国、美国、爱尔兰、澳大利亚和新西兰）的社会与文化，使学生了解英语国家的历史并熟悉其重大历史事件和历史人物，掌握英语国家的地理概况，了解英语国家的社会及主要风俗习惯。主要内容包括主要英语国家地理、历史、政治、经济、文化传统、社会生活、风俗习惯等。

十二、教学进程表（表五）

课程类别		课程编号	课程名称	学分	总学时	学时分配		各学期学时分配								考核方式
课程类别		课程编号	课程名称	学分	总学时	理论	实践	1	2	3	4	5	6	7	8	考核方式
通识教育课程平台		TS18201	思想道德修养与法律基础	3	48	38	10	48								试
		TS18101	中国近现代史纲要	2	32	24	8		32							试
		TS18102	马克思主义基本原理概论	3	48	38	10		48							试
		TS18103	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I	2	32	32					32					试
		TS18104	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论II	4	64	44	20					64				试
		TS19001-4	大学体育(I-IV)	4	126	126		30	32	32	32					试
		TS17001	大学计算机基础	3	48	24	24		48							试
		TS17002	Access程序设计	4	72	48	24			72						试
		TS00001-2	大学生就业指导	2	24	24			12					12		查
		TS18111	大学生心理健康教育	1	14	14		14								查
		TS18701-2	形势与政策	2	32	32		16	16							查
专业教育课程平台	学科基础课	JC15101-3	第二外语	6	108	108			36	36	36					试
		JC18651	现代汉语	2	36	36		36								试
		JC15104	英国历史	2	36	36				36						试
		JC15105	美国历史	2	36	36					36					试
		JC18601	大学语文	2	36	36						36				试
	专业基础课程	ZJ15101	英语语音	1	18	12	6	18
		ZJ15102-5	英语听力(Ⅰ-Ⅳ)	8	144	96	48	36	36	36	36					试
		ZJ15106-7	英语视听说(Ⅰ-Ⅱ)	4	72	72		36	36							查
		ZJ15108-9	中级口语(Ⅰ-Ⅱ)	4	72	54	18			36	36
		ZJ15110-11	英语语法（Ⅰ-Ⅱ)	4	72	54	18	36	36							试
		ZJ15112-13	英文报刊阅读(I-Ⅱ)	4	72	54	18	36	36							试
		ZJ15114-19	综合英语(Ⅰ-Ⅵ)	24	432	288	144	72	72	72	72	72	72			试
		ZJ15201	学术论文写作	1	18	12	6							18		试
	专业核心课程	ZH15201	语言学导论	2	36	36						36				试
		ZH15202-3	英美文学（Ⅰ-Ⅱ)	4	72	72						36	36			试
		ZZH15101-2	翻译理论与实践（Ⅰ-Ⅱ)	4	72	54	18			36	36					试
		ZZH15103-4	英文写作（Ⅰ-Ⅱ)	4	72	54	18			36	36					试
		JC15106-7	英语国家社会与文化	4	72	72		36	36							试

教学进程表（表五）续表

课程类别		课程编号	课程名称	学分	总学时	学时分配		各学期学时分配								考核方式
课程类别		课程编号	课程名称	学分	总学时	理论	实践	1	2	3	4	5	6	7	8	考核方式
专业方向课程模块	师范教育	ZF15201	英语教学理论与实践	2	36	24	12						36			试
		ZF18311	心理学	2	36	24	12					36				试
		ZF18312	教育学	2	36	24	12					36				试
		ZF18604	教师口语	2	36	24	12						36			试
		ZF15202	英语测试学	1	18	12	6							18
	语言文学	ZF15203	语言学史	2	36	36						36				试
		ZF15204	英美文学史	2	36	36							36			试
		ZF15205	语义语用学	2	36	24	12						36			试
		ZF15206	文学概论	2	36	36						36				试
		ZF15207	对比语言学	1	18	12	6							18		试
	外贸英语	ZF15208	外贸英语	2	36	24	12						36			试
		ZF15209	商务合同翻译（英语）	2	36	24	12						36			试
		ZF18428	经济合同法	1	18	18						18				试
		ZF15210	跨文化交际（英语）	2	36	24	12							36		试
		ZF14380	国际贸易理论与实务	2	36	24	12					36				试
创新创业教育模块	创新教育课程	CX15201	信息检索*	1	18	18							18			试
		CX15202W	创新、思维方法、实践	1	18	18								18		查
		CX15203W	创造性心理学	1	18	18								18		查
		CX15204W	创造性思维与创新方法	1	18	18							18			查
		CX00001	创新实践	创新实践学分的认定见有关文件
	创业教育课程	CY00001	大学生创业教育*	1	18	18						18
		CY15201W	大学生创新能力开发、跨界思维	1	18	18								18		查
		CY15202W	大学生生涯发展与素质提升	1	18	18							18			查
		CY14580	市场营销学	1	18	18								18		查
		CY00002	创业实践	创业实践学分的认定见有关文件
个性化拓展课程模块	自然科学	GT14501	物联网概论	1	18	18							18			查
		GT14502	博弈论	1	18	18								18		查
		GT13424W	生命科学与人类文明	1	18	18							18			查
		GT17006W	化学与人类	1	18	18								18		查
		GT17007W	数学文化	1	18	18							18			查
		GT17008W	魅力科学	1	18	18								18		查
	专业拓展	GT15201	圣经故事选读	1	18	18							18			查
		GT15202	英语修辞学	1	18	18								18		查
		GT15204W	西方文学经典赏析	1	18	18							18			查
		GT15205W	西方思想经典	1	18	18								18		查
		GT15206W	英语经典美文赏析	1	18	18							18			查
		GT15207W	中国文化概论	1	18	18								18		查
课堂教学周数								15	18	18	18	12	17	12
周学时数								27.6	25.7	21.7	20.2	24.8	16.9	11.3
说明：1.军事理论教育、大学生安全教育在第一学期以讲座形式进行； 2.创新创业模块中，学生须修满4学分，其中创新模块和创业模块各2学分，学生获得“创新实践”或“创业实践”1个学分可免修1门相应模块课程（标*号的课程除外）； 3．专业方向模块，至少选修一个完整方向； 4．个性化拓展模块，学生须至少修满8个学分课程，且每个子模块至少修满4个学分，其中每个子模块至少选修2门网络课程。

十三、辅修专业培养方案

英语专业课程设置

课程名称	学分	课程教学安排
高级英语	8	第5、6学期
英汉互译	2	第5学期
英国文学	2	第6学期
美国文学	2	第7学期
语言学导论	2	第7学期
英美国家社会与文化	4	第5、6学期
英语口语	2	第5学期
英语修辞学	1	第7学期
英语词汇学	2	第7学期
英语语法	2	第5学期
英文写作	2	第6学期
毕业论文		必做，但不计学分。
总计	29	学生必须修满25学分

上一篇文章：2013版翻译本科专业人才培养方案

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